-

 10 класс. Интегрированный курс. 09.02.2022

Тема: Разделы науки о языке. морфология.

                                                            Ход урока:

1.Актуализация опорных знаний (ответьте устно на вопросы):

- Какие разделы о языке вам известны? Что они изучают?

- Что изучает морфология?

- На какие группы делятся части речи?

- Назовите самостоятельные части речи и служебные.

- Какая часть речи стоит особняком от всех остальных групп?

2. Проверка Д/з по цепочке.

3. Начать составление таблицы "Правописание НЕ с разными частями речи"

4. Д/З: составить словарный диктант из 20 слов разных частей речи на правописание НЕ с разными частями речи

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

-
  7 класс. Литература.08.02.2020 Тема: А.П.Чехов "Толстый и тонкий". Смысл названия произведения.                                                                                   Ход урока:  Сегодня мы изучим рассказ «Толстый и тонкий». История        создания рассказа «Толстый и тонкий» -В 1883 году появилась первая редакция рассказа «Толстый и тонкий».Позже, в 1886 году А.П. Чехов переработал рассказ и включил его в сборник «Пёстрые рассказы» «Толстый и тонкий» написан в жанре « сценки»; основные достижения Чехова относятся именно к этому жанру. - Какую цель вы можете поставить перед собой на урок? Чехова все знают и помнят за его юмористические и стилистические произведения. В своих коротких рассказах чехов комически представляет разных людей. Используя смех, смешные ситуации, А.П. Чехов подчеркивает, что умение смеяться – это дар человека. Противник, выставленный смешным в жизненной ситуации, - уже наполовину побеждён. А умение увидеть смешное помогает каждому человеку с
Далее...
-
 Литература. 6 класс. 16.04.21 Тема: Внеклассное чтение. Диалог о Жюле Верне. Мир приключения в романе "Дети капитана Гранта" Ход  урока 1.  I. Пробуждение чувств . -Что такое  приключение?  (Словарь С.И.Ожегова даёт такое определение понятию: “приключение – происшествие, неожиданный случай в жизни”) - Постройте ассоциативный ряд к слову “приключение” (веселье, забава, Робинзон Крузо, сокровища, герой, приключенческие романы, Жюль Верн) Сегодня мы знакомимся с новым именем в мировой зарубежной литературе. Это имя Жюля Верна – человека величайшей работоспособности, автора более 100 томов. На родине писателя, в Нанте, хранится собрание его рукописей объёмом 15 тысяч рукописных листов. - Обратимся к теме урока: “Диалог о Ж.Верне” Что такое диалог? Мы будем вести сегодня диалог о Ж.Верне, а поможет нам в этом таблица. 1.Прежде чем мы узнаем, в чём состоит своеобразие его личности, каковы основные этапы жизни Ж.Верна, давайте обратимся к 1 части вашего домашнего задания: таблице,
Далее...
-
 Литература. 5 класс. 12.04.21 Тема: Марк Твен "Приключения Тома Сойера". Светлый и радостный мир детства в произведении. Ход урока 1. Вступительное слово учителя. -  Ребята, сегодня мы обратимся к творчеству Марка Твена – крупнейшего американского писателя. Посмотрите на портрет писателя,    запечатлевший его в пожилом возрасте, - с усами и седой шевелюрой. Старшая дочь Сюзи оставила детские воспоминания об отце: “У него очень красивые седые волосы, не слишком густые и не слишком длинные, а в самый раз; римский нос, от которого его лицо кажется еще красивее; добрые синие глаза и маленькие усики”. Вглядитесь в портрет писателя и попробуйте представить, каким был этот человек. Какой у него был характер? Был ли он послушным ребенком или озорником? Добрым или жестоким? Домоседом или искателем приключений? Были ли у него друзья? (Наверняка вы представляете себе вихрастого мальчишку, веселого и неугомонного. Иначе как смог бы он написать такие веселые книги, рассказать о проделках
Далее...